뇌와 다양한 신경 세포가 조정하는 제스처 프로세스 덕분에 걷고, 잡고, 타이핑하고, 차고, 흔들 수 있습니다. 이 과정은 매우 복잡하며 유아기부터 시작하여 아동기까지 계속 발전합니다. 뇌 신경의 문제는 신체 움직임의 조정 과정을 방해하여 성인이 되어서도 지속될 수 있습니다. 이 상태를 dyspraxia라고 합니다.
난독증이란 무엇입니까?
운동 실조증은 어린이의 미세 및 총 운동 조정 발달 장애의 한 형태입니다.
이 상태는 뇌가 동작 명령 신호를 처리하는 것을 어렵게 만드는 신경 장애로 인해 발생합니다. 간단히 말해서, 행동장애는 아이들이 생각하고, 계획하고, 실행하고, 움직임을 조직화하는 것을 어렵게 하여 걷거나, 뛰거나, 필기구를 잡는 것과 같은 일반적인 신체 활동을 다른 또래의 아이들과 함께 수행할 수 없게 만듭니다. 운동실조증은 또한 어린이가 어색한 자세와 움직임을 갖도록 합니다.
운동 장애는 신체 운동의 조정을 손상시키는 것 외에도 조음 및 언어, 지각 및 사고에도 영향을 줄 수 있습니다. 그럼에도 불구하고 실행장애는 뇌 인지 기능과 지능 수준을 감소시킬 수 있는 뇌성 마비와 같은 다른 운동 장애와는 다릅니다.
난독증은 평생 지속되는 상태입니다. 하지만 어린이가 일상 활동에 적응하는 데 도움이 될 수 있는 치료법은 여러 가지가 있습니다.
운동 장애의 원인은 무엇입니까?
운동 실조증은 뇌에서 사지의 근육으로 신호를 보내는 신경 장애로 인해 발생하는 신체 움직임의 조정 장애입니다. 많은 건강 전문가들은 이 상태가 유전적 요인에 의해 발생한다고 믿습니다.
산모가 임신 중에 술을 마셨거나 아기가 저체중으로 조산하는 경우 운동실조증의 위험이 증가하는 것으로 보고됩니다. 그러나 그것을 일으키는 메커니즘은 확실하지 않습니다.
난독증에는 여러 유형이 있습니다.
장애가 있는 신체 움직임의 유형에 따라 실행장애는 다음과 같은 몇 가지 범주로 나눌 수 있습니다.
- 난독증 이념운동: 머리를 빗거나 흔드는 것과 같은 한 단계의 움직임을 수행하는 데 어려움이 있습니다.
- 난독증 이상적인: 양치질을 하거나 침대를 정리할 때와 같이 순차적인 움직임을 수행하는 데 어려움이 있습니다.
- 난독증 운동: 근육을 움직여서 문장을 말하고 발음하는 데 어려움이 있어 말하는 내용이 명확하게 들리지 않고 이해하기 어렵습니다.
- 비실용적 구조적: 공간적 또는 공간적 형태를 이해하는 데 어려움이 있어 아동이 이해하고 기하학적 이미지를 만들고 블록을 배열하는 데 어려움을 겪습니다.
아이에게 언어장애가 있다는 신호
난독증은 여아보다 남아에게 더 흔합니다. 나타나는 다양한 증상과 그 심각성은 어린이마다 다를 수 있습니다. 아기가 늦게 배를 켜거나 걷는 것과 같은 초기 증상은 유아기부터 나타날 수 있습니다.
다음은 3세에서 취학 연령으로 분산되는 몇 가지 징후입니다.
- 3세의 난독증:
- 수저 사용이 어렵고 손을 사용하는 것을 선호합니다.
- 세발자전거를 타거나 공을 가지고 놀 수 없습니다.
- 화장실을 늦게 사용할 수 있습니다.
- 퍼즐 및 기타 조립 장난감을 싫어합니다.
- 세 살이 될 때까지 말을 늦게 한다.
- 미취학 아동부터 초등학생까지의 운동실조증:
- 사람이나 물건에 부딪히는 경우가 많습니다.
- 점프하기 어려움.
- 지배적인 손 사용 지연.
- 문구류 사용의 어려움.
- 버튼을 닫고 여는 데 어려움이 있습니다.
- 단어를 발음하기 어려움.
- 다른 아이들과 상호작용하는 데 어려움이 있습니다.
- 중학생(중학생 및 고등학생)의 행동장애:
- 스포츠 수업을 피하십시오.
- 운동의 어려움.
- 손과 눈의 협응이 필요한 명령을 따르기가 어렵습니다.
- 지시를 따르고 기억하는 데 문제가 있습니다.
- 오랫동안 서 있을 수 없습니다.
- 잊기 쉽고 물건을 자주 잃습니다.
- 다른 사람의 비언어적 언어를 이해하는 데 어려움이 있습니다.
결과는 무엇입니까?
신체 움직임의 손상된 조정은 또한 다음을 유발할 수 있습니다.
- 의사 소통 장애 - 말하기 어려움에서 아이디어 표현에 이르기까지 다양합니다. 그들은 또한 볼륨을 조절하는 데 어려움을 겪습니다.
- 행동 및 감정 장애 - 그 중 하나는 미성숙한 행동과 다른 사람들과 친구를 사귀는 데 어려움이 있습니다. 그들은 또한 특히 나이가 들면서 다른 사람들과 어울리는 것에 대해 불안해하는 경향이 있습니다.
- 학업 장애 - 이것은 일반적으로 필기를 통해 빠르게 필기하고 필기로 시험 문제를 해결하는 능력과 관련이 있습니다.
진단 및 치료
이 운동 협응 장애의 증상은 아이가 3세부터 관찰할 수 있지만 대부분의 경우 5세 이상에서 공식 진단을 받습니다.
의사는 또한 아동의 협응 장애가 실제로 운동 장애로 인한 것인지 확인하기 위해 다른 신경학적 상태를 확인할 수도 있습니다.
아동이 운동장애가 있는 것으로 알려진 경우, 아동의 움직임을 돕기 위해 할 수 있는 몇 가지 조치가 있습니다. 그 중:
- 작업 요법 도구 사용 및 쓰기와 같은 활동을 수행하는 능력을 향상시키기 위해
- 대화 요법 보다 명확하게 의사 소통하는 어린이의 능력을 훈련합니다.
- 지각 운동 요법 언어, 시각, 움직임, 듣기 및 이해 능력을 향상시킵니다.
의사와 함께하는 치료 외에도, 행동 장애 아동을 돕기 위해 집에서 할 수 있는 몇 가지 방법은 다음과 같습니다.
- 수영과 같은 가벼운 운동이나 놀이를 통해 활동적인 어린이의 움직임을 장려하십시오.
- 아이들의 시각 및 공간 지각 능력을 돕는 퍼즐 놀이
- 펜, 마커, 색연필과 같은 쓰기 도구를 사용하여 아이들이 적극적으로 쓰고 그릴 수 있도록 격려합니다.
- 눈과 손의 협응을 돕기 위해 공 던지기 놀이를 합니다.
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