어린이의 상상력 훈련 및 두뇌 발달에 대한 이점

어린이와 상상은 분리할 수 없는 두 가지입니다. 아이들의 상상력을 자극하는 것이 두뇌 발달에 도움이 되는 것 같다는 사실, 알고 계셨나요? 아래에서 전체 이야기를 확인하세요.

아이의 상상력에 대한 간단한 질문

아기가 장난감을 가지고 즐겁게 노는 모습을 자주 봅니까? 즉, 아이들의 상상력이 거기에서 놀고 있습니다.

어린이의 상상력은 일반적으로 성인에 비해 매우 제한적입니다. 시간이 지남에 따라 상상력은 말하는 능력과 밀접한 관련이 있으며 아이들이 환경의 상황과 존재를 이해하는 법을 배우는 도구가 될 것입니다.

미국소아과학회 (AAP)는 부모가 자녀의 상상력과 창의력을 연마하기 위해 자녀와 함께 더 많은 역할을 수행할 것을 권장합니다. 물론 그렇게 하려면 부모의 지원이 필요했습니다.

상상의 중요성과 그것을 실천하는 방법은 무엇입니까? 이를 위해 다음은 어린이의 상상력에 대해 이해해야 할 몇 가지 사항입니다.

어린이의 상상력을 훈련하면 어떤 이점이 있습니까?

아이들의 상상력은 아이들의 성장과 발달과 관련이 있습니다. 박사에 따르면 소아 신경학 전문가인 Herbowo Soetomengolo는 아동의 성장과 발달은 외부와 내부의 두 가지 요인에 의해 영향을 받는다고 말했습니다.

외적 측면에는 영양, 질병, 환경, 자극 또는 자극이 포함됩니다. 음, 상상이나 상상을 연습하는 것은 자극의 한 형태입니다.

일부 유형의 자극에는 스토리텔링 및 그림이 포함됩니다.

“스토리텔링을 할 때 두뇌가 활성화되고 아이들은 듣기만 하는 것이 아니라 상상력을 발휘합니다. 이야기꾼과 듣는 사람의 두뇌 활동은 동일합니다. 아이들은 듣고 있는 것을 느끼고 상상할 것입니다.”라고 박사는 설명했습니다. Herbowo는 남부 자카르타의 Senayan 지역에서 만났을 때(13/11).

스토리텔링은 환상 및 두뇌 성능과 밀접한 관련이 있습니다. 뿐만 아니라 상상력이나 상상력을 발휘하는 것은 난독증 아동의 두뇌 능력을 더욱 향상시킬 수 있기 때문에 중요합니다.

상상력을 연습하면 아이들이 문제를 해결하거나 문제를 해결하는 방법을 배울 수 있습니다. 문제 해결 .

“이야기를 들을 때 그는 이야기를 들으면서 문제를 해결할 것입니다. 그 다음은 이것, 그 다음이 됩니다. 배우다 문제 해결 아이들의 지능과도 관련이 있다"고 덧붙였다.

아이들은 몇 살부터 상상력을 키워야 할까요?

어린 시절은 상상력의 힘이 매우 빠르게 발달하는 시기입니다. 상상력은 뇌의 기능과 관련이 있기 때문에 이것은 좋은 신호입니다. 그러나 어린이의 상상력은 몇 살부터 훈련을 시작해야 합니까?

박사 Herbowo는 아이들의 상상력을 훈련시키는 데 나이 제한이 없다고 설명했습니다. 기본적으로 아기였을 때부터 아이의 상상력을 훈련시킬 수 있습니다.

그는 “신생아부터 유치원생까지 스토리텔링이나 이야기를 통해 상상력을 훈련할 수 있다”고 설명했다.

아이들의 상상력을 훈련시키는 방법?

1. 스토리텔링

이것은 아이의 상상력을 훈련시키는 가장 쉬운 방법 중 하나입니다. Herbowo는 아이들이 이야기를 들을 때 두뇌가 아주 잘 작동한다고 말했습니다.

뿐만 아니라 스토리텔링은 어린이의 읽기 및 말하기 능력과도 관련이 있습니다. "이 아이의 말하기와 언어 능력은 IQ와 밀접한 관련이 있습니다."라고 그는 설명했습니다.

2. 그리기

육아에서 시작하는 그림 그리기는 크레용이나 색연필을 들고 아이의 상상력과 소근육 운동 능력을 훈련할 수 있습니다. 자녀의 상상력을 높이기 위해 태양을 그리도록 요청할 수 있지만 노란색은 사용하지 마십시오. 이렇게 하면 아이의 상상력이 향상되고 창의력이 발휘될 것입니다.

3. 스크린 플레이

스크린 플레이 다양한 노트로 상상의 힘을 연마하는 방법이기도 합니다. Herbowo 박사가 설명했습니다. 각본 아이가 화면에 무엇이 있는지 상상하는 데 참여하면 상상력을 훈련하는 장소로 사용할 수 있습니다.

"하지만 실제로는 아이들이 상상력을 상상하는 것보다 기기를 가지고 노는 데 더 바쁘기 때문에 실제로는 효과적이지 않을 수 있습니다."라고 Dr. 허보우.

입고 싶을 때 가제트 상상력을 연마하는 도구로 비디오를 볼 때 자녀와 함께하십시오. 또한 양방향 상호 작용이 가능하도록 자녀가 시청하는 비디오에 대해 질문할 수도 있습니다.

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